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达州市2010年普通高中新课程改革信息技术学科

作者:  更新日期: 2012年02月13日 【 字体: 【 打印文章 】
四川省普通高中信息技术新课程改革网络培训会于 7月5日到 7月8日在双流棠湖中学主会场召开,我市作为分会场参加了此次培训。作为本班班主任,我坚持全天候的在班学习,现就我班学习情况总结如下:
一、本班学习的基本情况
我市共应有94名信息技术教师参加培训,除7月5日上午缺席2人,7月6日上午缺席1人,7月7日上午1人病假,7月8日上午一人事假外,其余时间参培教师均为满勤。参培的各彩8均以电子邮件和电话方式向班主任报到,各彩8都设有摄像头供班主任查看到场培训情况,保证了班主任有效的准确的了解各彩8集中培训人数。每天主会场的培训结束后,我班学员还要在高中课程改革网上自学一小时,研究讨论当天的培训内容,在网络上互相交流当天培训的心得体会,认真完成当天布置的作业,并及时以发贴的方式交到网上,培训结束后,共收到交来的作业220余篇。
二、班级辅导(管理)的措施与做法
对于本班的班级管理,我班实行每位学员进入网络学习采用实名制,严格按要求考勤,制定了严格的纪律,培训期间学员和班主任、辅导员之间时时交流,主动解决问题,反馈信息,学员和学员之间互相研讨,从每天对部分彩8的视频抽查情况反应来看,学员们认真听讲,班级有良好的整体风貌。由于我们的管理严明,保证了我班的培训质量。
三、培训效果分析
通过4天的培训,收获很多,全体学员通过不懈的努力,终于顺利的完成了这次培训任务。4天来,老师们聆听课改专家的讲座,亲历课堂观摩老师的研究课,专家精辟的点评,都给学员带来了不少的收获,让我们班的学员对新课程的认识从朦胧到具体,有了一定的认识,让我们信息技术老师对课程标准的内涵有了更深刻的理解,让我们下学期即将上任的高一信息技术教师在正式开学之前对教材,对教材的使用有所了解,对新课程改革下的教材教法有了更深刻的认识。此次培训让每位参培的老师懂得了课改的重大意义,改变了观念,让老师们坚信课改是从根本上办法教育的大举措,让老师深有启发。
整个培训过程网络基本畅通无阻,老师们的学习热情很高。上课期间听讲座看课案,下课后积极完成作业,提交作业,然后点击作业,点评交流,相互切磋,以求达到共识,共同提高。培训达到了预期的目的,培训效果很好,4天培训以来,我们班全体学员勤奋学习,认真完成各项任务,取得了较好的成绩。
培训的第四天下午,专家和学员实行了网上面对面的交流,全省很多彩8的教师就他们对这次课改的困惑,存在的疑问以及平时在教学中所遇到的问题向专家们提出了问题,专家们都一一作出了详尽的回答。宣汉中学代表我市向专家提出了我市在信息技术课程改革中,在信息技术教材教法中所面临的一些具体问题,并向专家组提出了几点建议,专家表示,他们将收集老师们好的建议,在以后的信息技术课改中运用。
四、存在的问题及改进建议
信息技术课程改革网络培训是这次四川省普通高中新课程改革网络培训的第一站,系统运行也处于试运行中,主要存在如下几方面的问题:
第一、培训的第一天,很多学员对整个培训系统还不是很熟悉,收看视频和实名登录没有做到很好的衔接,所以导致第一天很多学员不能按时提交作业,但班主任及时发现问题,并且在班级上及时指出,使得培训得以顺利进行。
第二、由于各方面的原因,还是存在视频效果不是很好,花屏,听不清声音等情况,信号时断时续的现象。培训期间培训网络管理员坚守岗位,保证了整个培训平台正常运行。希望在以后的网络培训中得以改进。
建议:此次培训结束后,希望我们这个培训班的研修平台继续存在,让我们的教师继续登录,在这个平台上互相交流、学习,共同提高。
路漫漫其修远兮,普通高中信息技术的新课程改革任重而道远,信息技术新课程改革牵动着每一位专家、教师、学生、家长,让我们以积极的心态,创新的思维,团结的精神,迎接新的改革,适应新的学法和教法,勇往直前,培训新时代、具有新思维的一代新人。我们将和每一位信息技术老师一道不断探索,不断学习。