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光辉岁月,岁月光辉

作者:  更新日期: 2011年11月08日 【 字体: 【 打印文章 】
    光辉岁月,岁月光辉
                                 张万祥
                                   一
    据说哈尔滨的丁香有个特点,它们往往是在人们不经意的瞬间,忽然全部绽放。这让人们感觉到春天在一夜之间就降临了。在北方,许多花儿都是这样,在春寒料峭的季节,花儿一直处于含苞待放的状态,寻找最佳的时机,花蕾在枝头挂很久,在某一天,某一瞬间,便“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”了。
    再次读过秦望这本历经长久“光辉岁月”的沉淀而结下“岁月光辉”之晶的书,不由得想到我们做事何尝不像丁香。教育需要等待,教育工作者更需要等待,就像含苞久久而待放的丁香。这种等待,是积蓄力量,是韬光养晦,是积极修炼。一旦时机成熟,自然会展示出教育生命的辉煌。此时的人生,定会如丁香,如玫瑰,如牡丹,绚烂夺目,芳香四溢。
    再次读过秦望这本书,又一次被深深打动。确实,秦望,这位普通的青年教师走过了光辉岁月,赢得了岁月光辉。
    二
    这“光辉岁月”,其实绝不是辉煌灿烂的代名词,更不是艳阳高照、莺歌燕舞的写照。从某种意义上说,高三的岁月不是“光辉”的,而是“艰辛”的,甚至是“灰暗”的,“恐怖”的,可是,秦望带领他的弟子们却一路披荆斩棘,斩关夺隘,欢声笑语,高歌猛进,他们改天换地,让高三的征程在生命中布满阳光,让高三的岁月在心灵间洒满光辉。
    秦望说:“我带着镣铐迈着并不矫健的步履,力争跳出自己最优美的舞蹈。”这舞蹈的主旋律不是应试教育,不是惟分至上,而更在于灵魂的锻造,心灵的疏导,思想的引领,情感的温暖,人文的关怀……因此,业已毕业的齐盼盼满怀深情地写道:“就像奥运会中只有一块金牌,然而留下永恒瞬间的不仅仅是那些拿奖牌的人。胜利的意义有多种,可能是考上心目中的理想大学,也可能是努力到极致走过一段充实的路程……值得我们记忆的也不只有开心抑或伤悲的结果,还有那一个个远去的人、一件件逝去的事,给过教诲、给过鼓励的恩师;朝朝暮暮相处的同学;无私付出的父母……生活是多姿多彩的。没有太阳,还有月亮;没有月亮,还有星星;没有星星,还有灯光。心的世界,永远明亮。”
    我是业已退休的老班主任,因为秦望班主任工作出色,对他比较关注。在他刚刚崭露头角的时候,我就走近了他。我知道他出生于内蒙,家境贫寒,但是自强不息。1995年大学毕业,为了生计,更为了追求教育的理想,从北到南辗转奔波几个地方,历经艰难,但是矢志不渝,“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”。后来,他寻到了济源一中这块风水宝地,安营扎寨,策马扬鞭,拼出一番轰轰烈烈的事业。
    更让我难以忘怀的是他的执著,他对教育事业的酷爱。从教十六年间,大部分时间他的生活是艰难的,家庭收入微薄,家庭负担过重,“上有老下有小”;他肩头的任务是繁重的,要讲课,担任班主任,抓学校的教科研……我曾感慨:秦望一个人怎么能做几个人的工作,而且每项工作都做得有声有色,成绩斐然。与他接触多了,终于明白,是强烈的事业心给了他无尽的力量和无穷的智慧。 
    著名作家路遥说:“只有初恋般的热情和宗教般的意志,人才能成就某种事业。”秦望用自身的行动诠释了这样的道理——教师应该做理想主义者。这是教育本身的内在要求,它需要有一种虔诚的情怀和追求完美人格的精神,需要具有海纳百川的胸襟,追求卓越的品质,天人合一的情怀,自强不息的意志,敢为人先的魄力,诚信公正的操守,浪漫时尚的气质,白璧无瑕的品格。所以有人说,教育需要信徒和殉道者来朝圣,需要肉体的投入、灵魂的参与和精神生命的支撑。
    因为怀揣着理想,所以秦望何时何地没有一丝一毫的懈怠,而是以充沛的精力、满腔的激情去奋斗去拼搏去追求。美国作家德士特耶格、约翰马森在《追求》一书中写道:“人生最重要的就是找到值得追求的梦想——当实现这个梦想后,再追求更大的梦想。追求改变一切:追求会让你心驰神往,让你能量倍增,让你精力集中,带给你不可思议的收获。”事业心是秦望在光辉岁月中前行的航向标,追求是班主任巨大的动力源。班主任需要高扬追求的大旗,在困境中,只要这面大旗在,什么困难都不在话下,就有希望,就能转败为胜。在顺境中,只要这面大旗在,就不会沉于纸醉金迷、花前月下。班主任高扬追求这面大旗,就能攀上更高的险峰。我们或许没有理想的生活,但是我们要有生活的理想。只要有追求,心中就会涌动希望的浪花,即使在滴水成凌百花凋敝的数九隆冬,也能感觉到春天的脚步。
    三
    秦望赢得了岁月光辉。在教学上,高考成绩非同一般,河南省历史优质课大赛一等奖,主编天星《试题调研》等教辅图书十余本;在班主任工作上,已经产生了很大的影响,获河南省“十佳”班主任,外出讲学100余场,《河南教育》、《班主任之友》封面人物,《中国教育报》、《教育时报》、《班主任之友》等媒体对所带班主任研修团队——“8+1”做过整版报道;在教育科研上,在《班主任之友》等报刊杂志发表文章100余篇,参与编著“大夏书系”全国班主任培训教材《班主任专业成长的途径》、《魅力班会课》等教育书籍,这本专著《光辉岁月》由教育科学出版社出版。兼《少年智力开发报》编辑,《济源教育》“班队经纬”专栏特邀主持……
    班主任的光辉,教师的光辉更体现在学生的评价上,秦望富有创新的班主任工作赢得了学生的心灵,他崇高的师德打动了一届届学生的心扉。他爱学生,学生也爱他,学生从他身上得到了熏陶,得到了启迪,得到了鼓舞,得到了力量。有个早已毕业的学生深情地写道:“总是想起秦老师。第一眼见到他便感到了他的不凡,言谈举止中流露出的气质让人觉得敬畏却不失亲切,我虽是个十分挑剔的学生,但见到他,便感到十足的满意……他对生活充满激情与渴望,少了几分都市人的麻木之感,在他的面前每一个学生都是活生生的故事,值得欣赏,值得体味。丰富的生活经历和不俗的人格魅力让他的眼中充满自信与期盼,我们这群本是生活在自卑与不安之中的学子遇上了他,便看到了希望。……”另一位富有个性的学生杜雯彬写道:“……农村孩子的淳朴在我身上荡然无存。我不害怕贫穷,我可以靠奋斗来改变;我不害怕对世界无知,我们可以通过学习变得有知。可是,却害怕最淳朴的东西消失——善良、正直、宽容、坦荡,这些美好的品德正在消失,让我开始害怕。有时会被自己的想法吓一身冷汗。自己会那样?是太害怕受伤了,所以就把自己弄的浑身是刺。直到高二, 碰到了秦老师, 他不仅仅传授给我知识,更塑造了我的灵魂。从身上快消失的美德又回来了。”
    四
    我曾经对秦望讲:“你要树立教书育人做大家的雄心壮志。你有成为大家的资本,你应该有这样的心愿,这样的理想,这样的目标。我说过,不要屈才,自己可以跳过1米50,不能只跳过1米20;可以跳过1米80,决不能只跳过1米50。坚持做班主任。我觉得你的班主任工作已达到一定水平,一定高度,日后在这方面你会有建树的,这是实现人生价值的最好舞台之一,千万不要放弃这个阵地。”
    秦望走过光辉岁月,赢得了岁月光辉,这本书是他的第一本专著,是他跨上“大家”的基石,是他为自己规划的教育人生——“让生命与使命同行”的第一步。
    他说过:“我的人生哲学就是:奋斗永远比成功本身更重要!成功是奋斗的副产品!”他已经奋斗了十几年,他做了大量的艰辛的“生命沉淀”工作——读书、反思、写作、上网交流……他的沉淀是深厚的,他一定会奋力前行,一定会赢得一个又一个的“光辉”。
    写到这里,不由得想起一种香料——“龙涎香”。“龙涎香”是一种名贵的动物香料,有“天香”、“香料之王”等美誉。它的香味清灵而温雅,既含麝香气息,又微带海藻香、木香、壤香和苔香,有一种特别的香气和难以言说的奇异香气。其留香性和持久性更是独占鳌头,它可保持香气长达数百年,据说,在英国旧王宫中,有一房间因涂了龙涎香,历经百年风雨,至今仍香飘四溢。而百色的龙涎香,往往需要经过百年以上海水的浸泡。最美好的东西都需要经过最痛苦的孕育。因为痛苦,所以珍惜;因为漫长,所以珍贵;因为忍受,所以美丽。这样,我们才能获得最珍贵的“龙涎香”。希望秦望把自己培育成“龙涎香”。
    祝愿他在今后的“光辉岁月”中赢得更璀璨更绚丽的更耀眼的“岁月光辉”!
    (张万祥,德育特级教师,享受国务院特殊津贴专家)