满浮散懒庸专项治理

在全校“满浮散懒庸”专项治理活动动员会上的讲话

作者:  更新日期: 2011年10月17日 【 字体: 【 打印文章 】

校长、校党委书记   范亚平

老师们: 
    10月10日,我市在行政区会议厅召开“满浮散懒庸”专项治理活动动员大会,决定从10月10日到12月20日在全市深入开展以“治满转观念、治浮正风气、治散严纪律、治懒增效率、治庸提能力”为主要内容的“满浮散懒庸”专项治理活动,市委书记赵素萍、市纪委书记徐家平分别作了重要讲话。10月11日,市教育局组织召开了教育校“满浮散懒庸”专项治理活动动员大会,杜战儒局长在动员会上作了重要讲话。今天,我们在这里召开专题会议,目的是学习贯彻全市和教育局“满浮散懒庸”专项治理活动动员大会的有关精神,安排部署我校的专项治理工作,动员全校干部职工切实加强思想、作风和能力建设,确保年度目标任务圆满完成,推动各项工作再上新台阶。刚才,田书记传达了全市“满浮散懒庸”专项治理活动动员大会的有关精神,并带领大家学习了彩8专项治理活动的实施方案。下面,我就我校的专项治理活动谈几点意见:
  一、抓教育,强素质
  思想是行动的先导。“满浮散懒庸”问题,从表面上看,是能力问题、作风问题、效能问题,究其根源是思想深处的问题。治理“满浮散懒庸”必须从源头抓起,从思想教育抓起。就是要在全校掀起“责任风暴”,采取多种形式,深入开展作风建设大讨论、理想信念再教育、素质能力大比武活动,促进干部职工的教育理念大更新、工作作风大转变、综合素质大提升,目标任务大推进。
  一要增强责任意识,弘扬担当精神。要牢固树立“教育发展、人人有责”的责任意识,视教育为己任,视岗位为职责,进一步提振精神、燃烧激情、主动担当、勇于担责,不袖手旁观,不置身局外,努力为学生的全面发展尽职尽责。
  二要增强危机意识,弘扬实干精神。彩8的发展机不可失、时不我待,等不起、慢不得。必须坚决打破“按部就班、四平八稳”的工作节奏,大力发扬勤奋务实、积极进取的精神,不出成绩不罢休。当前,我校正在积极争创全国一流名校,我们也马上要面临省级文明部门的验收,因此,我们一定要打破常规,超常思维,对照目标,加快推进各项工作,确保各项目标任务圆满落实。
  三要增强创先意识,弘扬创新精神。要强化“无功就是过、平庸即是错”的思想观念,敢与高的比,敢与强的争,勇于探索新办法,善于开拓新路径,奋勇当先,争创一流。要把治理“满浮散懒庸”活动和我校开展的“创先争优”和“师德师风建设”活动结合起来,深入学习衡水二中等先进彩8的成功办学经验,和先进部门比位次、争上游;比创新,争突破;比工作,争先进;比作风,争一流。
  四要增强能力意识,弘扬进取精神。以低能而居要职、以平庸而获重任,是不可行的,也是行不通的。必须强化“能力席位”和“本领恐慌”意识,全面掀起理论和专业学习的热潮、教学比武的热潮、与时俱进的热潮,努力增强干事创业、教书育人的能力。
  五要增强服务意识,弘扬奉献精神。教育是最大的民生,全校干部职工要大力发扬奉献精神,始终把服务作为一种能力、一种精神、一种品德,进一步转作风、提质量、作奉献,真心实意为人民群众服务,办好人民满意教育。
  二、抓治理,严问责
  “满浮散懒庸””问题,不治理不行,不问责更不行。不治理,美好的蓝图就会成为一句空话;不问责,制度就会流于形式,责任就会被悬空。这次专项治理活动与过去开展的“一创双优”、“创先争优”等活动相比,有相同之处,也有不同之处,最大的不同就是手段不同、力度不同、措施不同。在这里,我可以负责任地告诉大家,本次治理活动不是走形式,而是实实在在硬碰硬开展下去的。
  一是要敢于治理、敢于问责。学习教育是一种教育,惩处问责也是一种教育。小问题不解决必然发展为大问题,小错误不纠正必然酿成大错误。我们要关心干部、爱护教师,但是,关心不是包庇、爱护不是袒护。抓早抓小、抓苗头、抓倾向、抓查处,是最大的爱护,是最大的负责。如果有问题不指出、不制止、不处理,甚至放任自流、包庇纵容,那就是最大的不关心、最大的不负责任。因此,必须站在替事业负责、替发展负责、替人民负责的高度,敢于坚持原则,重治、狠治、持续治,不怕得罪人,坚决处理人,让太平者不再“太平”,让逍遥者无处逍遥,让混日子的混不下去。
  二是要严于治理、严于问责。对于我校而言,在本次治理活动中,重点要严查以下几个方面的问题:一是严查是否存在教职工随意脱岗、串岗以及上班时间上网聊天、炒股、打牌、玩游戏,参与赌博和其他娱乐活动;二是严查有无办事拖拉、违反服务承诺、超时办结等问题;三是严查是否存在“门难进、脸难看、话难听、事难办”的现象;四是严查是否存在推诿扯皮、“吃拿卡要”、工作棚架等问题;五是严查是否存在不作为、乱作为、慢作为,侵害师生利益的问题等;六严查是否存在师德败坏、业务素质差等现象;七是严查是否存在午间饮酒等问题;八是严查到高档娱乐场所消费和公车私用问题。在查处的过程中,我们要坚持群众路线,让群众监督,让学生评判,让家长说话,让彩8人大代表、政协委员、师生代表说话。本次活动一开始,就要采取明察暗访、集中排查、民评民议、群众举报等多种方式,实行全过程治理,形成强大的声势。对明查暗访发现的问题,要及时通报,及时督促整改,严肃追责。对群众投诉举报的问题要雷厉风行,及时调查处理,做到事事有回音,件件有着落,真正实现处理一人、警示一片,确保治理活动真正解决问题、取得实效。
    三是要善于治理、善于问责。开展“满浮散懒庸”治理活动,既要敢治敢问,又要严问严治,还要讲究方法、会治会问。要始终坚持“问题导向”,把解决实际问题作为专项治理活动的切入点和落脚点,紧紧围绕人民群众普遍反映的热点问题,紧紧围绕教育教学质量提升的重点问题,紧紧围绕教育均衡发展中的突出问题,紧紧围绕安全稳定中的重大问题,把治理活动覆盖到每一个部门、每一个岗位、每一个教师和工作人员,贯穿于教育教学工作的全过程,抓住不落实的事,处理不落实的人。要实行问题追溯制和责任倒查制,对发现“满浮散懒庸””行为的,既要问责直接责任人,又要追溯问责到分管领导。
    三、抓机制,促规范
  治理“满浮散懒庸”是一项长期性、校性的工程,是一项打基础、管长远的工作,必须建立长效机制,使其成为一种常态。会后,各部门要制定切实可行的治理方案,治理工作结束后要做好评议验收工作,不合格的部门将延期一个月,部门负责人要写出检查。在活动的过程中要强化督查和信息收集,及时通报有关情况。
  一是要建立目标责任机制。责任不明确、要求不具体、任务不到人,难以履责,也难以追责。要坚持定性考核和定量考核相结合,突出定量考核,建立完善工作台账,科学设计责任目标体系,将各项工作责任层层分解到部门、到岗位、到个人,使每一项工作都有专管之人、明确之责、限定之期,真正让人人敬畏责任、坚守责任、尽好责任。
  二是要建立监督评议机制。要把治理活动置于阳光之下,置于方方面面的监督之下,置于师生的目光之下,要对“满浮散懒庸”治理工作实行全方位、全过程监督。各部门要自觉接受监督,切实加强整改。尤其是领导干部要以身作则,率先垂范,做政治上的明白人,带头“晒承诺”、“赛作风”。要把师生评价、家长评价、社会评价作为检验治理成效的根本标准,真正做到“效果好不好、群众说了算”。 
  三是要建立考核用人机制。有功不行赏、有过不追责,干与不干一个样,干好干坏一个样,势必导致 “满浮散懒庸”风气的滋生和蔓延。要进一步完善干部绩效考核机制,全面准确考核干部的德能勤绩廉,考出压力、考出动力、考出效能、考出本领。要进一步健全“能者上、庸者下、平者让”的选人用人机制,坚持以工作论英雄、凭实绩用干部,把考核评价结果与干部选拔任用和评先评优挂钩,旗帜鲜明地支持干事热情高、工作敢突破、事业有贡献的干部,大胆重用那些能谋事、能干事、干成事、不出事的干部,让愿干事、真干事的多起来,让会干事、干成事的红起来。
  老师们,“满浮散懒庸”的治理是一个长期的过程。各部门要迅速行动起来,以排除万难的决心、敢抓敢管的勇气、奋发有为的激情、坚强有力的措施抓好这项工作,在整治中洗礼思想、改进作风、提升素质、鼓足干劲、优化环境,为提升我校对旬形象、推进我校各项工作又好又快发展作出新的更大的贡献,争取早日实现全国一流名校的创建目标!